Conheça Zabala, autor muito cobrado em concursos de pedagogia
Conheça Zabala, um autor muito cobrado em concursos de pedagogia
ANTONI ZABALA é um educador e escritor espanhol e tem vários livros dedicados a educação.
Formado em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade de Barcelona, na Espanha, Antoni Zabala é referência internacional em pedagogia e educação e um dos mais importantes pesquisadores e divulgadores dos fundamentos do construtivismo escolar.
Primeiramente, Zabala foi assessor do Ministério da Educação e responsável pela transformação do ensino espanhol após a ditadura de Franco. No entanto, atualmente é diretor do Instituto de Recursos e Investigación para la Formación (IRIF), diretor do Campus Virtual de Educação da Universidade de Barcelona e professor dos Institutos de Ciências da Educação da Universidade de Barcelona e da Universidade Autônoma de Barcelona.
Seu trabalho de pesquisa e publicação concentra-se na didática geral e específica. Ademais, é autor de dezenas de artigos e livros, como: Didática Geral; Como Aprender e Ensinar Competências; Enfoque Globalizador e Pensamento Complexo e o famoso Prática Educativa: como ensinar.
Além disso, Zabala é um autor muito cobrado em concursos de pedagogia, logo é essencial entendê-lo e também aplicar seus ensinamentos em sala de aula, visto que são muito valiosos.
Confira abaixo o educador e pedagogo espanhol Antoni Zabala falando sobre a evolução do construtivismo e sua importância como um conjunto de conhecimentos científicos:
Fonte: CFVILA
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Sobre o curso Conhecendo Zabala – 80h
ANTONI ZABALA, educador e escritor espanhol, tem vários livros dedicados a educação, entre eles Enfoque Globalizador e Pensamento Complexo, A Prática Educativa e O Construtivismo em sala de aula.
Sendo a realidade e os problemas complexos compostos por múltiplas variáveis que necessitam de instrumentos de interpretação e investigação para subsidiar uma intervenção em função da histórica fragmentação do saber e do ensino, a perspectiva de Zabala traz uma visão integradora ao processo educacional. Portanto, é necessária a compreensão da realidade para a seleção dos conteúdos escolares e reflexão sobre o papel deles na construção do conhecimento.
Ensinando a complexidade
– Reconhecer a importância de se ensinar para a complexidade;
– Definir formas de superar o desafio e de melhorar e reconstruir os conhecimentos curriculares;
– Identificar a necessidade da vinculação do conhecimento cotidiano ao científico.
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