Gestão Escolar: os diferentes tipos de gestão

Gestão Escolar: os diferentes tipos de gestão – 40 horas

Sobre O CURSO

A gestão na educação é um tema complexo, que envolve a gestão pública e a privada de estabelecimentos educacionais. Essa gestão educacional apresenta pontos semelhantes, como os objetivos educacionais, porém se distancia em suas finalidades e nos aspectos relacionados às práticas de gestão realizadas em suas respectivas redes quando trata-se de escolas públicas ou privadas (com ou sem fins lucrativos).

Neste curso, dentre vários conteúdos, você vai aprender os diferentes tipos de gestão escolar, bem como suas características e princípios, a partir da compreensão de como a gestão escolar vem se constituindo ao longo dos tempos. Também conhecerá as semelhanças e as diferenças entre a gestão privada e a pública, assim como os fundamentos e as práticas relacionadas com a gestão privada.

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Mais informações sobre o curso

Princípios e características dos diferentes tipos de gestão

– Reconhecer o conceito de gestão escolar;

– Diferenciar os tipos de gestão escolar;

– Identificar a importância da gestão democrática como um instrumento de qualidade social da educação básica.

A escola como lugar de formação

– Definir autoformação eficaz, na perspectiva do texto trabalhado nesta Unidade de Aprendizagem;

– Explicar como as escolas podem transformar-se em uma organização qualificadora, suprindo deficiências da formação inicial dos professores;

– Pontuar como os professores e as escolas mudam ao mesmo tempo, em um processo interativo, tendo como base o texto estudado nesta Unidade de Aprendizagem.

Gestão na educação brasileira

– Relacionar gestão pública com gestão privada;

– Definir os fundamentos e identificar as ações da gestão privada.

Áreas de atuação dos Profissionais da Educação e a Organização da Gestão Escolar

– Reconhecer as características que definem uma organização escolar como hierárquica ou coletiva;

– Definir a importância de uma organização de escola pautada em ideias descentralizadoras e coletivas;

– Identificar as áreas de atuação dos profissionais da educação dentro das escolas.

O PPP como Construção Coletiva nas Relações de Trabalho

– Reconhecer a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) como uma ação coletiva entre todos os sujeitos pertencentes à escola;

– Identificar o PPP como um documento capaz de organizar o trabalho pedagógico realizado na escola;

– Relacionar a construção do PPP à busca pela melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.