Um aplicativo que ensina Libras de forma simples e totalmente gratuito?

Esse é o Librazuka!

Aplicativo desenvolvido por um grupo de estudantes do curso de Ciência da Computação. A ideia do aplicativo é facilitar a comunicação com pessoas que têm deficiência auditiva e de fala. É constantemente atualizado pensando em ajudar as pessoas a entenderem melhor a Libras.

A partir de algumas pesquisas, os alunos perceberam que, mesmo sendo a segunda língua oficial do Brasil, Libras ainda é desconhecida para a maioria dos brasileiros. Somado a essa necessidade, também havia espaço no mercado que impulsionasse a iniciativa.

Com a ideia planejada, surgiu o desafio de aprender Libras. Os alunos se matricularam para entender como falar Libras e, inclusive, desenvolveram o aplicativo com validações e experiências próprias realizadas durante esse aprendizado.

Qual o objetivo do aplicativo no ensino da Libras?

Com conteúdo lúdico e linguagem simples, o app visa auxiliar na fixação das informações teóricas através de exercícios, jogos e animações.

“Num futuro próximo gostaríamos que a comunidade de usuários possa ajudar a incluir, melhorar ou até corrigir todo o conteúdo do app, assim mais pessoas podem aprender e aprofundar seus conhecimentos”, comenta o grupo de estudantes criadores do aplicativo.

Como funciona o aplicativo?

Ele apresenta módulos teóricos (alfabeto, números e gramática) e jogos que auxiliam na fixação do conteúdo. Além disso, conta com dois dicionários (Ordem alfabética e Configuração de Mão) e opção com realidade aumentada – ao posicionar a câmera do celular sobre uma imagem pré-determinada, uma animação 3D é exibida demonstrando o gesto em Libras para aquela palavra.

 Não é demais?

O Librazuka está disponível para Android e pode ser baixado gratuitamente clicando aqui. Mais de 50 mil downloads já foram realizados.

Canoas é a única cidade do Rio Grande do Sul que possui um currículo específico para a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Elaboradas ao longo do ano passado, as competências e habilidades estão descritas no Referencial Curricular de Canoas. Este documento foi aprovado no final de 2018 pelo Conselho Municipal de Educação. Além disso, o município foi um dos primeiros do Estado a finalizar o documento, este que serve de referência para os professores da rede pública. A implementação da nova base curricular ocorre a partir de 2020.

A implementação do conteúdo em Libras

Liderada pela equipe diretiva e professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Bilíngue Vitória, a construção do conteúdo de Libras é um reconhecimento da instituição de ensino como uma escola sinalizadora. No local, que atende a uma média de 40 alunos, as disciplinas tradicionais são ensinadas em duas línguas: Libras e Português. As duas disciplinas, inclusive, têm a mesma carga-horária de ensino, são três períodos semanais para cada conteúdo.

“A EMEF Vitória é uma escola que faz um trabalho diferenciado, é uma exceção dentro da rede pública de ensino em Canoas e no Rio Grande do Sul. A escola é um universo que respira a comunicação de sinais, pensada exclusivamente para o desenvolvimento pedagógico das crianças e adolescentes surdos”, diz a secretária da Educação de Canoas, Neka Escobar. A EMEF Vitória é uma das poucos instituições de ensino bilíngue no Estado, ao lado da Salomão Watnick, de Porto Alegre, e da Carmem Regina Teixeira Baldino, de Pelotas.

Currículo que vai além da linguística

Nas séries Iniciais (de 1ª a 4ª série), o objetivo do currículo é tornar as crianças fluentes em Libras. A intenção é fazê-los atingir um bom nível de comunicação clara, sem abrir mão, em nenhum momento, da prática lúdica dentro das atividades pedagógicas. Ainda na primeira fase do ensino, o referencial traz aspectos da cultura surda como elemento de aprendizado. Na sala de aula, os pequenos estudantes são provocados a refletir sobre temas como o reconhecimento às particularidades da cultura surda.

Ver mais: Canoas é a primeira cidade gaúcha a incluir Libras no currículo escolar

Além de ser baterista do Blondie, o músico Clem Burke lidera o “Clem Burke Drumming Project”, uma associação de acadêmicos, bateristas, estudantes universitários. Bastante antenado com as questões científicas, o roqueiro colaborou com pesquisadores da Universidade de Chichester, na Inglaterra, em um estudo que relaciona o ensino de bateria ao desempenho escolar de crianças com autismo.

O que a pesquisa revelou?

A pesquisa revelou que tocar bateria durante uma hora pode beneficiar crianças diagnosticadas com autismo. Os resultados iniciais do estudo mostraram que, durante dez semanas, em apenas 30 minutos de aula de bateria. Os participantes da pesquisa obtiveram uma considerável melhora no desenvolvimento motor, adquirindo destreza, ritmo e compasso.

E os benefícios não param por aí. Além do aprendizado do instrumento, os participantes também tiveram avanços em suas atividades pessoais e escolares. Segundo relato dos professores, observou-se uma série de mudanças positivas. Desde o comportamento dentro do ambiente escolar, tais como melhor concentração e melhor comunicação com colegas e adultos.

Segundo Marcus Smith, co-fundador do “Clem Burke Drumming Project”, tocar bateria beneficia a todos, e não apenas pessoas diagnosticadas com autismo.

“O instrumento é uma ferramenta muito potente para conter ou desacelerar doenças no cérebro”, garantiu ele.

Embora vários estudos ao longo dos anos tenham revelado afirmações semelhantes. Os dez anos de pesquisa do “Clem Burke Drumming Project” sobre os efeitos da bateria sobre a saúde e o comportamento do cérebro dão a esse estudo um peso especial. Ainda assim, como sempre na pesquisa científica, mais evidências podem ajudar a refinar as aplicações.

Outra pesquisadora do estudo, a Dra. Ruth Lowry, parece otimista em sua avaliação das descobertas, expressando esperanças de que mais pesquisas:

“Forneçam novas evidências de que não só o rock tem benefícios positivos em termos de mudanças na destreza e concentração. Mas, que benefícios sociais e comportamentais mais amplos podem ser observados”.

Fonte: Tocar bateria melhora desempenho acadêmico de crianças com autismo